我在大学里待过多年，大多数教师的专业水平是合格的，但思想有问题的的确也挺多

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我觉得效果不会太好。我在大学里待过多年，公理公道地说，大多数教师的专业水平是合格的，但思想有问题的，的确也挺多，无论文理。只不过文科的相对活跃爱出头，理科的木讷不愿意多说话，这样就显得文科的问题比较大了。

所以，这次思想教育，必需全员覆盖，因为今后要实现全员思政。但是重点应放在文科，因为他们爱发言嘛，

但这种教育改造的方式值得探讨。大学老师这帮人，个个兜里都揣着张货真价实的硕士博士文凭，你跟他们掰扯理论，一般的人胜算不大。

教育这帮人，最好的方式是让他们到现实中去。让他们用自己那套理论去解决现实问题，让撞出的满头大包去改造他们的思想。比如，让他们去面对法国的这次骚乱，让他们去当马克龙，他们自然就体会到了民主口号不能当饭吃、自由必需有边界、政党间必需合作而不是以监督之名相互拆台。

身处某种环境之中的时间长了，人就会麻木不仁，以为周围的一切都是自然而然的，所以就开始向往更好的，也就开始批评现实中的不完美——这是正常的心理活动——靠压制是行不通的。

只有现实能让他们清醒：没有百分百的完美。自身所处的环境，是全社会共同努力的结果，是目前条件下的最佳。理想嘛，可以想，但现在不要理它。

我的一个老师，研究美学的，在学术上地位挺高。谁在台上他反谁——放眼天下舍我其谁啊，。后来自己上去了，几年就满头白发（他是真想干出点儿名堂）。一届后想撂挑子，没人接，只好接着干。最后迷恋上摄影，不谈理想了。。。